Bottura, R.M. 2025. Sala de aula invertida, ensino a distância e o profissional de Educação Física: uma análise didático-metodológica. Revista de Educação Física / Journal of Physical Education. 93, 4 (fev. 2025), 271–277. DOI:https://doi.org/10.37310/ref.v93i4.3021.