v. 90 n. 2 (2021)

Publicado em setembro 16, 2021

https://doi.org/10.37310/ref.v90i2

Edição completa

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REF / JPE 2021; 90, 2

Expediente

Expediente v 90 n 2 2021

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Editorial v 90 n2 2021

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Sumário v 90 n2 2021

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Gestão Esportiva

Prof Marcelo, Prof MSc Leonardo, Prof Ricardo Almeida

104-117

A importância do Programa de Atletas de Alto Rendimento (PAAR) das Forças Armadas para o desempenho de atletas brasileiros: um estudo transversal

https://doi.org/10.37310/ref.v90i2.2765

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Andrade Neto, Gabriel

149-156

Percepção dos alunos do Colégio Militar de Brasília sobre a inserção de novos conteúdos de Lutas na Educação Física Escolar: um estudo exploratório

https://doi.org/10.37310/ref.v90i2.2764

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Aspectos Metodológicos do Treinamento Físico e Esportivo

Déborah de Araújo Farias, Michel Moraes Gonçalves, Sérgio Eduardo Nassar, Euzébio de Oliveira

118-133

Effects of Different Periodization Models in Strength Training on Physical and Motor Skills during 24 Weeks of Training: English version of Rev Ed Física / J Phys Ed (2021) 90, 1, 6-23

https://doi.org/10.37310/ref.v90i2.2793

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Atividade Física e Saúde

Paulo Braga, Lilian Maria Peixoto, Emerson Cruz de Oliveira, Kelerson Mauro de Castro Pinto, Lenice Kappes Becker Oliveira, Daniel Barbosa Coelho

134-148

Efeitos do treinamento resistido sobre o perfil inflamatório de idosos saudáveis de ambos os sexos: série de casos

https://doi.org/10.37310/ref.v90i2.2746

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Leonardo Gomes de Oliveira Luz, Marcos de Sá Rego Fortes, Geraldo de Albuquerque Maranhão Neto

157-162

How to be physically active while social distancing? You need to exercise! Como ser fisicamente ativo em período de distanciamento social? É preciso se exercitar!

https://doi.org/10.37310/ref.v90i2.2766

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Anais de Eventos

REF JPE

S-1 - S-30

Suplemento Especial CALÇÃO PRETO - v.90 n.2 2021

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Editores

6-23

Efeitos de diferentes modelos de periodização em treinamento de força sobre capacidades físicas e motoras durante 24 semanas de treinamento - Errata https://doi.org/10.37310/ref.v90i1.2693: Errata - Rev Ed Física / J Phys Ed (2021) 90, 1, 6-23 - doi.org/10.37310/ref.v90i1.2693

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